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Aprendizaje heurístico: aprender a transformar. ¿Qué hay detrás de un algoritmo? - Uno – núm. 110 Luis Alberto Hernando Cuadrado También expone una propuesta de

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También expone una propuesta de rebelión pacífica que él mismo probó y le permitió deshacerse de las cadenas educativas heredadas de siglos pasados en beneficio del conjunto del alumnado reunido en las aulas: la teoría del 10

Dedico especial atención a las herramientas de evaluación

y diferentes países de Iberoamérica para explorar los debates en tres áreas fundamentales: el Derecho Penal

más si cabe

Aprendizaje heurístico: aprender a transformar. ¿Qué hay detrás de un algoritmo? - Uno – núm. 110 Luis Alberto Hernando Cuadrado También expone una propuesta deAprendizaje heurstico: aprender a transformar. Qu hay detrs de un algoritmo? Uno nm. 110 Revista de divulgacin educativa plural y abierta, dirigida a docentes en activo y en formacin, as como a todas las personas que buscan mantenerse actualizados en la innovacin educativa relacionada con su rea de conocimiento. Autor: AA. VV.) Caractersticas tcnicas: Tamao cerrado 185 x 235 mm 76 pginas interiores Tapa rstica Encuadernacin lomo cuadrado En Webook

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